: Themenorientierung statt bloßer Abarbeitung von Lehrbuchseiten.
Im Zentrum des Werkes steht die Abkehr von rein formalem Grammatikunterricht hin zu einer . Bartnitzky plädiert für einen kindorientierten Unterricht, der Sprache nicht als isoliertes Lernobjekt, sondern als Werkzeug zur Weltaneignung und Kommunikation begreift. Die 5 konstitutiven Prinzipien nach Bartnitzky
: Fokus auf das, was Kinder mit Sprache tun können.
: Anknüpfen an reale Lebenssituationen der Schüler. Sozialbezug : Sprache als Mittel der sozialen Interaktion.